數字化引領 智慧教育如何賦能時代變革？
智慧教育正在引領全球教育信息化的發展方向，成為時代發展的主旋律。
智慧教育即教育信息化，是指在教育領域全面深入地運用現代信息技術來促進教育改革與發展的過程。依托物聯網、云計算、下一代通信網絡、高性能信息處理、智能數據挖掘等先進技術和先進的云端設備，整合亟待建設和提升的各種應用支撐系統與服務資源，構建現代智慧教育信息化服務體系。以教育信息化促進教育現代化，用信息技術改變傳統教育模式。
教育、人才、科技是全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐。“智慧教育”是順應時代發展，緊跟時代步伐，培養新時代的“智慧人才”的關鍵。作為新型的課堂形式，“智慧課堂”通過5g、大數據、云計算、人工智能等新技術的應用，拓寬了傳統的教學模式，使教師與學生之間的角色互動成為一種全新的教學模式。隨著信息化浪潮在全球的興起，教育發展已經步入一個全新的高速發展的階段。智慧教育將對傳統的教育思想、教育理念、教學模式、教學內容和方法、學習內容、學習方式等產生沖擊，從而推動教育形式和學習方式的巨大變革。
與傳統教育形式相比，智慧教育的核心特征主要體現在：
1.基于角色的個性化定制服務實現資源的互聯和人的互動協作；
2.基于智能推送選擇的學習、教學和生活方式；
3. 基于大數據及分析技術優化學習過程、教學干預和管理服務。
因此,智慧教育的重點在于各級各類教育應用系統的智能提升與整合、教育大數據的建立與挖掘，同時通過構建智能匯聚、共享的交互式教學環境，提升以智慧管理、智慧服務、智慧校園和智慧課堂為核心的數字化、智慧化應用，以促進信息技術與教育的深度融合。
智慧教育是如何賦能教育變革的呢？
1)依托人工智能，助力智慧教育發展。智慧教育智慧教育基于感知和認知ai能力持續突破，進行多場景復雜非結構化數據智能分析，實現從原始數據到結構化數據和知識的轉化；能識別學習最近發展區，給出動態的學習路徑規劃，并構建系統性的全學科知識圖譜；對所有教學過程數據進行全生命周期管理，可以突破實時計算平臺、數據安全相關隱私計算等若干大數據平臺技術，實現數據應接盡接、互聯互通、智能應用。
2)接入智能設備，打造新型智慧教育模式。教育教學中配置的智能邊緣設備將視頻資源與云平臺打通，提供智慧考勤、實時語音轉寫、線上視頻資源管理等功能，支持在線直播、自動錄播、課情分析，實現邊云協同的智慧化教學。
3)“互聯網+”智慧教育頂層設計。按照“頂層設計、統一標準、深度融合、常態應用”的總方針，通過研究、整合管理中的信息流，在建成數字化校園平臺的基礎上，采用“3(應用層、數據層、網絡層)+3(教師、學生、家長)”框架模式解決教育教學及管理中的難題，提高效率，形成獨特的教育教學管理思維，實現智慧教育的目的。
4)應用教學助手智能檢測，實現智慧教學精準評價。智能檢測填補線下測評短板，協同批改提升空間閱卷效率。給予師生充足的時間與空間便利，節約成本，提高效率。
5)智能評價助力教學精準指導，提升學校教學工作管理效能。通過學校層面發布的智能檢測活動，對教學質量、學生學業水平做出科學客觀的分析與診斷，面向不同年級或班級提供個性化的提升方案。通過數據的提供與分析，全局把控，發現教學中的漏洞或不足，各提出更多有針對性、有實效性的改進方法。
數字時代如何做好智慧教育？
智慧教育是數字時代的教育新形態，與工業時代教育形態有著質的差別。在理念層面，智慧教育通過科技賦能和數據驅動，將全方位賦能教育變革，系統性建構教育與社會關系新生態。在體系結構上，智慧教育要突破學校教育的弊端，積極推動各種教育類型、資源、要素等的多元結合。在教學范式上，智慧教育要融合物理空間、社會空間和數字空間，創新教育教學場景，促進人技融合，實現規模化教育與個性化培養的有機結合。在教育內容上，智慧教育應創新內容呈現方式，讓學習成為美好體驗，培養學習者高階思維能力、綜合創新能力、終身學習能力。此外，智慧教育將以數據治理為核心、數智技術為驅動，整體推進教育管理與業務流程再造，提升教育治理體系和治理能力現代化水平。
結語：當前，數字化轉型正在推動未來社會全面變革，數字教育已成為推動世界教育變革的重要力量。面向數字時代，教育要適應時代的特點、回應時代的召喚、滿足時代的要求。社會各界要攜手推進教育數字化發展，以數字化支撐引領教育現代化，為建設教育強國和學習型社會作出新的更大的貢獻。
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智慧教育即教育信息化，是指在教育領域全面深入地運用現代信息技術來促進教育改革與發展的過程。依托物聯網、云計算、下一代通信網絡、高性能信息處理、智能數據挖掘等先進技術和先進的云端設備，整合亟待建設和提升的各種應用支撐系統與服務資源，構建現代智慧教育信息化服務體系。以教育信息化促進教育現代化，用信息技術改變傳統教育模式。
教育、人才、科技是全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐。“智慧教育”是順應時代發展，緊跟時代步伐，培養新時代的“智慧人才”的關鍵。作為新型的課堂形式，“智慧課堂”通過5g、大數據、云計算、人工智能等新技術的應用，拓寬了傳統的教學模式，使教師與學生之間的角色互動成為一種全新的教學模式。隨著信息化浪潮在全球的興起，教育發展已經步入一個全新的高速發展的階段。智慧教育將對傳統的教育思想、教育理念、教學模式、教學內容和方法、學習內容、學習方式等產生沖擊，從而推動教育形式和學習方式的巨大變革。
與傳統教育形式相比，智慧教育的核心特征主要體現在：
1.基于角色的個性化定制服務實現資源的互聯和人的互動協作；
2.基于智能推送選擇的學習、教學和生活方式；
3. 基于大數據及分析技術優化學習過程、教學干預和管理服務。
因此,智慧教育的重點在于各級各類教育應用系統的智能提升與整合、教育大數據的建立與挖掘，同時通過構建智能匯聚、共享的交互式教學環境，提升以智慧管理、智慧服務、智慧校園和智慧課堂為核心的數字化、智慧化應用，以促進信息技術與教育的深度融合。
智慧教育是如何賦能教育變革的呢？
1)依托人工智能，助力智慧教育發展。智慧教育智慧教育基于感知和認知ai能力持續突破，進行多場景復雜非結構化數據智能分析，實現從原始數據到結構化數據和知識的轉化；能識別學習最近發展區，給出動態的學習路徑規劃，并構建系統性的全學科知識圖譜；對所有教學過程數據進行全生命周期管理，可以突破實時計算平臺、數據安全相關隱私計算等若干大數據平臺技術，實現數據應接盡接、互聯互通、智能應用。
2)接入智能設備，打造新型智慧教育模式。教育教學中配置的智能邊緣設備將視頻資源與云平臺打通，提供智慧考勤、實時語音轉寫、線上視頻資源管理等功能，支持在線直播、自動錄播、課情分析，實現邊云協同的智慧化教學。
3)“互聯網+”智慧教育頂層設計。按照“頂層設計、統一標準、深度融合、常態應用”的總方針，通過研究、整合管理中的信息流，在建成數字化校園平臺的基礎上，采用“3(應用層、數據層、網絡層)+3(教師、學生、家長)”框架模式解決教育教學及管理中的難題，提高效率，形成獨特的教育教學管理思維，實現智慧教育的目的。
4)應用教學助手智能檢測，實現智慧教學精準評價。智能檢測填補線下測評短板，協同批改提升空間閱卷效率。給予師生充足的時間與空間便利，節約成本，提高效率。
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